Wsparcie dla osób w spektrum autyzmu, ADHD i z innymi wyzwaniami neurorozwojowymi.

W naszym gabinecie oferujemy specjalistyczne wsparcie dla dzieci, nastolatków i dorosłych z wyzwaniami neurorozwojowymi – w tym dla osób w spektrum autyzmu (dawniej m.in. „zespół Aspergera”), z ADHD oraz innymi trudnościami wpływającymi na codzienne funkcjonowanie, uczenie się i relacje społeczne.

Spektrum autyzmu (w tym dawny „zespół Aspergera”)

Obecnie termin „zespół Aspergera” nie jest już używany diagnostycznie – mieści się w szerszym pojęciu spektrum autyzmu.
W praktyce opisuje osoby, które:

• mają prawidłowy rozwój mowy i funkcji poznawczych,
• wykazują trudności w zakresie tworzenia i podtrzymywania relacji społecznych,
• mogą mieć wyspecjalizowane, intensywne zainteresowania,
• preferują stałe, przewidywalne schematy i rutyny,
• czasem prezentują niezgrabność ruchową lub trudności z koordynacją.

Każda osoba w spektrum autyzmu ma indywidualny profil mocnych stron i wyzwań, dlatego terapia obejmuje pracę nad komunikacją, regulacją emocji, elastycznością zachowania oraz wspieraniem samodzielności — zawsze z poszanowaniem neurotypowości dziecka.

Autyzm – opis funkcjonowania

Autyzm jest neurorozwojowym sposobem przetwarzania informacji i budowania relacji ze światem. Pierwsze różnice w rozwoju zwykle obserwuje się we wczesnym dzieciństwie.

Najczęściej dotyczą one:

• komunikacji społecznej – trudności w rozumieniu sygnałów niewerbalnych, emocji innych osób, inicjowaniu kontaktu,
• interakcji – odmiennego sposobu reagowania na bodźce społeczne, ograniczonej potrzeby kontaktów lub trudności w dostosowaniu zachowania do kontekstu,
• zachowań i aktywności – schematyczności, przywiązania do rutyn, potrzeby przewidywalności, powtarzalnych form zachowania.

U niektórych dzieci obserwuje się również:

• nadwrażliwości lub podwrażliwości sensoryczne,
• trudności ze snem lub jedzeniem,
• fobie, lęki, napady złości wynikające z przeciążenia sensorycznego lub emocjonalnego.

Wspieranie dziecka w spektrum polega na rozumieniu jego sposobu funkcjonowania, redukowaniu stresu, uczeniu narzędzi komunikacyjnych i wzmacnianiu poczucia bezpieczeństwa.

ADHD – zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi

ADHD to neurorozwojowy profil funkcjonowania, który objawia się w trzech głównych obszarach:

• uwaga – trudność w utrzymaniu koncentracji, rozpraszanie się, szybkie zmiany zainteresowania,
• nadruchliwość – potrzeba ruchu, trudność z pozostaniem w bezruchu, „wewnętrzny motor”,
• impulsywność – szybkie reagowanie bez namysłu, trudności z hamowaniem reakcji.

Objawy nie wynikają z „złej woli”, braku wychowania czy lenistwa — są konsekwencją specyficznego funkcjonowania układu nerwowego.

ADHD często współwystępuje z:

• trudnościami emocjonalnymi i regulacyjnymi,
• wybuchami złości wynikającymi z przeciążenia,
• zaburzeniami zachowania,
• trudnościami organizacyjnymi i percepcją czasu.

Diagnoza opiera się na aktualnych klasyfikacjach ICD i DSM — uwzględnia historię rozwoju, obserwację, testy oraz wywiad z rodzicami.

Jak pracujemy?

W Linii Zdrowia oferujemy:

• indywidualną terapię psychologiczną i neurobehawioralną,
• wsparcie rodziców i opiekunów,
• psychoedukację dopasowaną do etapu rozwojowego,
• pracę nad regulacją emocji i funkcjonowaniem w relacjach,
• trening umiejętności społecznych,
• dostosowanie środowiska (szkoła, dom) do potrzeb dziecka,
• konsultacje diagnostyczne (psychologiczne, neurorozwojowe).

Pracujemy w podejściu opartym na dowodach, neuropsychologii i współczesnej wiedzy klinicznej, bez stygmatyzowania i bez narzucania jednej ścieżki terapeutycznej.

Kontakt

Jeśli chcesz skonsultować rozwój lub zachowanie swojego dziecka, zapisać je na terapię albo dowiedzieć się, jaka forma wsparcia będzie najbardziej adekwatna — zapraszamy do kontaktu telefonicznego lub mailowego.

Jesteśmy po to, aby pomóc mądrze, bezpiecznie i z szacunkiem dla różnorodności.