Kiedy do logopedy z dzieckiem? Poradnik Rodzica

Czy wizyta jest konieczna i kiedy trzeba pójść do logopedy z dzieckiem?

To pytanie zadaje sobie wielu rodziców. Często rodzice wahają się, a za namową rodziny czy przyjaciół czekają aż coś samo się poprawi lub dziecko wyrośnie. Niestety z wady wymowy się nie wyrasta. Dziecko może próbować radzić sobie z wadą wymowy w różny sposób, często kosztem dobrego samopoczucia i tworzeniem lęków społecznych.

To co nazywamy wyrastaniem z wady, to często naturalny rytm rozwoju mowy u dziecka. Bo nie od razu dziecko będzie mówić poprawnie. Poniżej będą zamieszone informację jak rozwija się mowa dziecka przedszkolnego. Jeśli Wasze dziecko rozwija mowę inaczej, lepiej to skonsultować z logopedą. Terapia podjęta wcześniej jest najszybsza, najskuteczniejsza a zarazem najtańsza. Nigdy nie zaleca się czekania, gdy mowa nie pojawia się w określonym czasie. Czekanie może bardzo zmniejszyć szanse dziecka na prawidłowy rozwój. Często logopeda będzie kierował do innych specjalistów by sprawdzili jak rozwija się dziecko, ale z pewnością będzie brał czynny udział w terapii jego mowy. Ponadto korygowanie wad wymowy lub powodujących je wad zgryzu czy wad anatomicznych, jest bardzo ważne, gdyż niewyleczone wady mogą utrudniać dziecku przyswajanie pisania i czytania. To często w jest przyczyną trudności szkolnych dziecka. Trudności te mogą odbić się na osiągnięciach szkolnych, samopoczuciu a w dalszej kolejności zachowaniu dziecka.

Podsumowując, wizyta u logopedy jest niezbędna, gdy rodzic zauważy, że rozwój mowy dziecka jest nieprawidłowy lub opóźniony, jak też, gdy dziecko nieprawidłowo wymawia pewne głoski.

Mowa u dziecka rozwija się w przybliżeniu tak:

• trzymiesięczne dziecko głuży – wymawia głoski,
• półroczne dziecko dopiero gaworzy,
• roczne dziecko wymawia kilka słów,
• dwuletnie mówi prostymi zdaniami,
• trzyletnie buduje zdania. Ponadto wymawia samogłoski ustne (tzn. „a”, „o”, „e”, „u”, „i”, „y”), ale czasem myli spółgłoski dźwięczne z bezdźwięcznymi (np. „p” z „b”) i pomija niektóre zgłoski,
• czteroletnie często jeszcze nie wymawia głosek przedniojęzkowo-dziąsłowych (tzn. „sz”, „ż”, „cz”, „dż”) a zamienia je na „s”, „z”, „c”, „dz” lub „ś”, „ź”, „ć”, „dź”,
• pięcioletnie będzie wymawiać wszystkie głoski.

Często zastanawiamy się, co może być przyczyną zaburzeń w rozwoju mowy u dziecka. Mogą być rozmaite powody wad wymowy np.:

• zaburzenia w budowie narządów,
• trudności w kontrolowaniu aparatu mowy,
• wada zgryzu,
• niedosłuch,
• nieprawidłowe oddychanie,
• problemy z połykaniem,
• predyspozycje genetyczne,
• naśladowanie.

Jeśli coś niepokoi Cię w mowie Twojego dziecka, skonsultuj to ze specjalistą.

Umów się na wizytę do logopedy